为深化师范生教育教学素养，夯实课堂教学设计能力，助力学生适配新课标育人要求，7月28日，物理与光电学院特邀安徽师范大学附属中学骨干教师、校外专业硕士生导师卢先立老师，开展“核心素养视域下的中学物理课堂教学设计”专题讲座。本次讲座是学院小学期系列名师讲座的收官之作，物电学院小学期学生到场聆听学习。

卢先立老师深耕中学物理教学多年，拥有丰富的一线教学经验与扎实的教研能力，曾斩获省、市级优质课评比多项大奖，主持完成多项省级课题，教研成果丰硕。讲座中，卢先立老师结合当下物理教学的理论困惑与实践局限，系统梳理了基础教育育人目标从双基、三维目标到核心素养的迭代历程，深度解读了物理学科核心素养的内涵与框架。他指出，新时代物理教学需完成从知识本位到学生本位的转变，实现从单纯物理教学向全方位物理教育的转型。同时，他引入知识学术形态与教育形态、知识重演等先进教学理念，借助冰山理论、教学模式对比，打破传统结论式教学思维，强调课堂教学应遵循知识发生发展规律，让学生亲历知识探究过程。讲座最后，卢先立老师结合静电的防止与利用、动量等经典教学案例，直观展示了素养导向下物理课堂的设计思路与实操方法，理论结合实战，极具指导意义。

本次讲座内容充实、贴合教学实际，有效解答了师范生在教学设计中的诸多疑问，帮助大家清晰把握新时代物理课堂的转型方向与育人重点。同学们纷纷表示收获颇丰，对核心素养落地课堂有了更深刻的认知。