2026年7月21日，为普及基础物理科学知识，激发乡村青少年的科学探索兴趣，安徽师范大学物理与光电学院赴铜陵朱村“千方爱心学校”三下乡社会实践支教团队，开展了一场别开生面的“等离子炮”趣味物理实验科普课堂，以直观生动的科学实验，为乡村孩子们开启了一场奇妙的物理探索之旅。

囿于书本，巧寻新法。物理公式与力学原理往往抽象难懂，纯理论的课堂学习难以让乡村中小学生真正理解科学的奥秘。为此，实践团队结合学生认知特点，精心设计了“等离子炮”特色课程，将复杂的热膨胀、等离子态、内燃机原理直观呈现，为乡村学子送上了一堂生动的科学课堂。

设问激趣，细解原理。课堂伊始，队员季业鹏以“快速加热密闭气体，会产生怎样强大的力量？”的趣味提问，瞬间勾起了孩子们的好奇心。随后，团队队员用通俗易懂的语言，细致讲解了等离子炮的简易制作原理、结构组成以及安全操作规范，巧妙拆借专业物理知识，让孩子们轻松理解气压差、空气压缩能等核心知识点。

（团队队友向学生们解释实验科学原理  郜宸 摄 ）

现场操作，震撼直观。实验操作环节是本次课堂的核心亮点。团队队员利用矿泉水瓶等简易材料自制等离子炮，通过简易器材组装、打火机加热、空气压缩蓄力等步骤，让无形的空气能量转化为可视、可感知的动力效果。随着一次次发射，空气炮精准冲到纸杯塔，清晰的实验现象让在场学生惊叹不已。

（实验成功后学生露出惊奇的表情  郜宸 摄 ）

反复试调，体悟热学。在团队成员强调安全准则并全程规范操作后，孩子们在指导下亲自尝试，认真记录实验现象，积极探讨实验成败的原因。在不断尝试、调整、验证中，孩子们直观验证了课堂所学的物理原理，真正实现了“在玩中学、在做中悟”。原本抽象的物理知识，不再是书本上冰冷的文字公式，而是看得见、摸得着的科学现象。

（学生们在团队成员指导下观察“等离子炮”结构 郜宸 摄 ）

联结现实，拓宽眼界。课程尾声，团队队员结合实验，延伸讲解了等离子技术、空气动力原理在工业设备、航天航空等领域的应用，有效拓宽了孩子们的科学视野。同时，鼓励孩子们保持好奇心，善于观察生活中的物理现象，勇于追逐科学梦想。

此次等离子炮物理趣味实验课堂，打破了乡村科普教育的壁垒，不仅让学生们掌握了基础的物理知识和简单的实验技能，更培养了他们的观察力、动手能力和科学思辨能力，在孩子们心中埋下了热爱科学、勇于探索的种子。 下一步，安徽师范大学三下乡支教团队将持续立足乡村教育需求，创新课堂教学形式，以青春之力助力乡村科教振兴，用实际行动陪伴乡村青少年向阳成长、逐梦前行。

（文/都雨青 图/郜宸）