盛夏七月，热浪滚滚，却挡不住青年学子奔赴基层的热情。近日，安徽师范大学物理与光电学院“千方爱心学校”支教团队走进铜陵市义安区朱村中学，为乡村孩子们带来了一场别开生面的物理科普教学。支教队员们将等离子炮演示、作用力与反作用力原理等抽象物理知识化为可观可感的趣味实验，在孩子们心中播撒下科学的种子。

“魔术”课堂：等离子炮点燃科学好奇

“喷出来了！”随着一声惊叹，塑料瓶口喷出一道炫目的气流，孩子们兴奋地鼓起掌来。在朱村中学的物理科普课堂上，支教队员正利用打火机、脉动瓶等简易器材演示“小型等离子炮”的工作原理。

（支教队员演示等离子炮的工作原理 闻语涵 摄）

队员们告诉孩子们，这一现象的核心在于高压击穿空气与内能转化：反复按压打火机向封闭容器充入可燃气体，点火瞬间气体迅速燃烧，内能急剧增加，部分气体在高温高压下发生电离，形成带正电离子与自由电子共存的等离子态。随后，高压气流通过瓶口定向喷出，完成了内能到机械能的转化。

（支教队员向同学们讲解等离子炮如何运行 郜宸 摄）

“丁烷燃烧时，高温火焰让密闭空间内的气体分子电离，等离子体强化了气体膨胀效应，从而产生喷射冲击波。”支教队员一边演示，一边用通俗语言讲解其中奥妙，将抽象原理与直观现象结合，让乡村孩子们近距离感受到物理学的神奇魅力。

从火箭升空到喷气背包：作用力与反作用力“活”了起来

在另一节课堂里，队员们以“反冲喷泉”为切入点，围绕作用力与反作用力展开教学。课件中，火箭升空的示意图格外醒目——燃气向下喷射，火箭向上推进。队员们借此引出核心问题：“力的相互作用是普遍存在的吗？生活中还有哪些例子？”

（图为李炎昌为学生们介绍材料组装过程 闻语涵 摄）

课堂上，孩子们踊跃举手回答，从划船时船桨向后划水、船向前行，到行走时脚向后蹬地、人向前进，一个个生活实例让物理知识不再停留于课本定义。队员们进一步拓展，介绍了太空环境中宇航员依靠喷气背包实现移动的原理——喷出气体的反作用力推动宇航员前进，这正是作用力与反作用力在航天科技中的典型应用。

“以前觉得物理就是背公式，今天才发现它就在我们身边。”朱村中学七年级学生张同学兴奋地说。

（图为学生实验成功 郜宸 摄）

廿载接力：用专业点亮乡村科学之光

据悉，安徽师范大学“千方爱心学校”支教团队已走过二十载历程。自2006年由受助学子杨千方发起以来，一届届师大学子接续奋斗，累计服务乡村儿童逾万人次，自主研发科普实验课程1200余堂。今年，团队首次进驻铜陵朱村中学，将大学实验室的严谨逻辑转化为乡村孩子听得懂、看得见的趣味科普内容。

支教团队队长闻语涵表示，科普教育的意义不在于让孩子们记住多少公式，而在于点燃他们对未知世界的探索热情。未来两周，团队还将围绕物理、心理、美育等主题持续开展多元课程，陪伴乡村孩子在暑期收获知识、开阔视野。

正如团队口号所言——“风吹稻禾，向阳而生”，这群青年学子正以专业为犁、以热忱为种，在江淮大地的乡村课堂里，耕耘着科学与希望的田野。

（文/王家祥 图/郜宸 闻语涵）