“长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲。”近日，广德市凤井社区党群服务中心教室内，一则谜语拉开了课堂的序幕。安徽师范大学物理与光电学院赴宣城广德实践队与广德市青年志愿者协会联合举办的“益”起爱科学夏令营，迎来第七次特色课程——“小小梦想家，解锁我的未来地图”。实践队员陈佳带领社区孩子们开启了一场关于梦想与成长的探索之旅。

图为学生们积极参与课堂互动（宋天帅供图）

梦想的种子，藏在生活的观察里

课堂上，实践队员用谜语引出了“造桥爷爷”茅以升的故事。陈佳告诉孩子们，茅以升爷爷的造桥梦并非凭空而来，而是源于对日常生活的细致观察。随后，三十余种职业的图片被一一呈现在屏幕上，在老师的鼓励下，不少孩子主动站起身，说出了自己心底的梦想。

图为孩子们分享自己的梦想（宋天帅供图）

每个孩子身上，都藏着实现梦想的“魔法种子”

“每个小朋友都是独一无二的，你们的优点是最珍贵的宝藏，也是实现梦想的‘魔法种子’。”陈佳引导孩子们互相发现彼此的闪光点。在“优点检测站”“梦想调色盘”“寻宝罗盘”“未来地图”等环节中，孩子们跟随引导，时而兴奋讨论，时而低头认真填写，时而为同伴的分享发出惊叹。有人擅长倾听，有人充满好奇心，有人爱好阅读，有人对未来满怀期待——长处、性格、兴趣、期盼，各样答案交织在一起，最终汇聚成一张张专属于每个人的“未来地图”。

图为学生们制作“未来地图”（宋天帅供图）

图为孩子们展示自己的成果（孟琦供图）

“扮演”长大后的自己

“梦想如果只想，就永远不会实现。迈出第一步，就成功了一半。”在“职业模仿秀”与“未来职业试镜会”环节，孩子们精心准备，扮演起自己梦想中的模样——小警察、小医生、小消防员、小老师……教室里欢笑声此起彼伏。

“老师，那你有什么梦想啊？”一名同学忽然仰头问道。陈佳稍作停顿，俯下身，认真注视着孩子的眼睛说：“老师现在的梦想，就是做一名好老师，陪着你们一起找到心里那颗最亮的‘魔法种子’，看着你们好好长大，看着它发芽、开花。就像今天，你们扮演警察、护士、老师、消防员时，眼睛里都闪着快乐而明亮的光。”随后，她站起身，语气认真而温和：“但同学们，今天的演绎可以重来，也可以反复彩排，可真实的人生没有重来的机会，每一次选择都关乎责任，也关乎他人。”教室里安静下来，孩子们不约而同地点了点头。

这并非一堂普通的心理课。陈佳在教案中写道：“没有哪一份职业是轻松的，每一份坚守都值得尊重。所有亮眼的职业能力背后，都是耐心、勇敢、责任与坚持的沉淀。要让孩子们理解这些道理并不容易，但哪怕只是在他们心里留下一道浅浅的印记，随着时间推移，这印记终会长成能容下大海的开阔洼地。”从茅以升的造桥梦，到孩子们各自的职业憧憬，从发现彼此的闪光点，到“扮演”长大的自己——这堂在社区党群服务中心开课的梦想启蒙课，或许不会立刻带来显而易见的改变，但关于责任、坚持与选择的思考，已在孩子们心中悄悄埋下了一颗等待发芽的种子。