盛夏蝉鸣声声，课堂书香萦绕。安徽师范大学物电学院志愿者陈雅琳同学正在进行趣味英语有声课堂，以职业、国家、气象等生活化词汇为教学主线，打破语言学习的枯燥壁垒，带领孩子们沉浸式解锁英语魅力，在欢声笑语中开启一段奇妙单词探索之旅。

图为志愿者陈雅琳同学讲授职业主题英语单词

课堂设计循序渐进、巧思满满，志愿者搭配色彩鲜活、图文并茂的趣味课件，将抽象单词转化为具象生动的画面，牢牢抓住孩子们的注意力。授课过程中，前排学生小夏主动举手，指着课件插图发问：“老师，firefighter 就是消防员对不对？” 陈雅琳同学顺势抓住互动契机，带领全班逐词跟读、逐句拼读。整堂课氛围热烈鲜活，孩子们目不转睛紧跟教学节奏，争先恐后举手问答，清脆的英文跟读声此起彼伏，为夏日课堂添上灵动音符。

图为国家主题英语教学现场

浓厚的求知氛围充盈整间教室，一遍遍跟读练习过后，孩子们的单词发音愈发标准流畅。不少学生实现双向收获：零基础孩童顺利完成词汇启蒙，有基础的孩子巩固温习了过往知识。学生小诺课后感慨，原本快要淡忘的单词，经过课堂学习再次熟记于心。课堂之上，孩子们相互提醒、结伴练习、互帮互助，同心向学的模样，让本次语言教学的实际成效远超预期。这场双向奔赴的课堂，不仅是知识的传递，更是童心与青春的温暖共振。

图为志愿者陈雅琳同学与学生互动

课程尾声，趣味单词小游戏将课堂氛围推向高潮。孩子们两两组队，比拼课堂所学词汇，稚嫩又自信的朗读声、轻快的欢笑声交织回荡。原本枯燥的英文字母挣脱课本的束缚，伴着孩童清脆的朗读声，化作点亮夏日课堂的星光。每一段简短的英文表达，都藏着少年滚烫纯粹的求知热忱。

以语为桥，以乐启智，支教课堂从来都是师生双向成长的沃土。这场特色英语课堂，在孩童心底种下大胆表达、探索世界的种子，也让陈雅琳在跨学科教学中积累了情景化、游戏化授课的实用经验。作为 “千方爱心学校” 二十一年公益接力队伍中的一员，她将把本次课堂摸索出的趣味教学方法运用到后续物理科普课程中。不止陈雅琳，团队内每一位志愿者都立足自身专业特长，持续开发科普、美育、语言等多元特色课程，全体队员同心聚力，以丰富充实的公益课堂助力社区暑期托管服务，接续传承爱心支教初心，用青年微光守护基层少年逐梦之路。