各班级:
为进一步夯实师范生教学基本功,提高师范生信息化教学能力,遴选优秀选手参加校级师范生教学技能大赛,同时备战省级、国家级相关竞赛,根据年度学生工作安排,学院决定开展物理学师范生教学技能大赛,现将有关事项通知如下:
一、参赛对象
物理学(师范)专业2018级、2019级和2020级本科生,其中2019级本科生须全员参与。
二、竞赛内容及要求
内容:本次教学技能比赛以模拟授课的形式进行,参赛学生可从中学物理教科书中自主选题。鼓励同学结合自制教具完成模拟授课。
要求:参赛选手需提交一份一节课教学设计,模拟授课内容为其中重点教学片段,时间为8分钟,要有必要的板书。评分标准详见附件。
三、组织机构
本次比赛由物理与电子信息学院主办,大学生物理爱好者承办。
四、班级评选及推荐名额
各参赛班级在5月20日前自主完成班级评选,秉持择优推荐原则,2019级推荐参加院赛的名额应为班级总人数的10%左右,2020级、2018级推荐参加院赛的名额不多于班级总人数的5%。
学院比赛初步
五、时间安排定于5月24日。
六、奖项设置
院级一等奖、二等奖、三等奖分别为参加院赛总人数的20%、30%、50%。
物理与电子信息学院
大学生物理爱好者协会
2021年4月29日
附件:
物理与电子信息学院师范生技能大赛评分参考标准
评价内容 |
评 价 标 准 |
分值 |
教学目标 |
设计教学目标的科学性、合理性和规范性 |
15分 |
教学内容 |
模拟上课过程中,活动内容设计的科学性、合理性,是否符合现代教育理念,能否体现以学生为中心 |
30分 |
技能应用 |
教学活动所展示的教学基本功,突出语言、讲解、提问、演示、实验等技能运用,倡导展示信息技术应用于教学活动的综合运用能力。 |
30分 |
板书 与PPT |
板书内容科学性、规范性;PPT课件是否发挥辅助教学功能,内容是否科学、规范;板书和PPT结合的合理性。 |
15分 |
仪表仪态 |
仪表仪态、教姿教态的合理性 |
10分 |
综合得分 |
|
|